Akademik bir metni okurken çoğu zaman karşımızda tamamlanmış bir araştırma görürüz. Kaynaklar belirlenmiş, veriler toplanmış, gözlemler anlamlandırılmış ve bütün bunlar belirli bir çerçevede metne dönüştürülmüştür. Oysa ortaya çıkan bilginin arkasında araştırmacının farklı mekanlarda bulunması, insanlarla karşılaşması, kurumları ve kültürleri yakından tanıması, gözlemlemesi ve yeniden düşünmesi ile şekillenen uzun bir süreç vardır. Sosyal Bilimlerde Sahada Olmak, akademik metnin nihai biçiminde çoğunlukla geri planda kalan bu tecrübeye odaklanmaktadır. Eser, “saha”yı belirli bir araştırma yöntemi veya veri toplama faaliyetiyle sınırlandırmadan ele almaktadır. Bir arşiv veya kütüphane, başka bir ülkenin akademik ve entelektüel dünyası, farklı dini ve toplumsal yapıların bir arada yaşadığı bir coğrafya veya toplumsal hafızanın izlerinin takip edildiği bir alan, muhtelif biçimlerde saha tecrübesine dönüşebilmektedir. Bir ülkeyi uzaktan okumakla orada bulunmak, bir belgeye atıf yapmakla o belgenin bulunduğu arşivde çalışmak veya bir toplumsal yapıyı teorik düzeyde incelemekle onun aktörleriyle karşılaşmak arasında önemli farklar vardır. Bu bakımdan sahada olmak, araştırmaya yeni veriler eklemekten öte, araştırmacının sorularını, kavramlarını ve bakış açısını yeniden biçimlendirebilmektedir. Sosyal Bilimlerde Sahada Olmak, bir saha araştırması yöntem çalışması olmanın ötesinde, sosyal bilim araştırmacılarının akademik üretimlerinin arka planında kalan deneyimlerine alan açmaktadır. Sahada edinilen tecrübe, her zaman doğrudan bir araştırma çıktısına dönüşmese de araştırmacının sonraki çalışmalarına, sorularına ve akademik yaklaşımına eşlik etmeye devam etmektedir. Bu yönüyle eser, sosyal bilimlere ilgi duyan öğrenci ve araştırmacıları bilginin üretildiği şartlara, araştırmacının sahayla kurduğu ilişkiye ve sahada bulunmanın düşünceyi nasıl dönüştürebildiğine daha yakından bakmaya davet etmektedir.
Anahtar Kelimeler: Saha Tecrübesi; Gözlem; Etnografi; Sosyal Bilimler; Akademik Araştırma
Being in the Field in Social Sciences
When reading an academic text, we are often presented with a completed
version of a research. Sources have been identified, the data collected, observations
interpreted, and all these elements have been transformed into
a text within a particular analytical framework. Yet behind the knowledge
produced lies an extended process shaped by the researcher’s presence in
different settings, his encounters with people, his close engagement with
institutions and cultures, observations, and continual reflection. Being in
the Field in Social Sciences focuses on these experiences, which often remain
in the background of the final product of academic research.
This book approaches “the field” without restriction to a particular research
method or a mode of data collection. An archive or a library, the
academic and intellectual milieu of a foreign country, a place in which
diverse religious and social communities co-exist, or a context in which
the traces of collective memory are explored may all, in different ways,
become the settings of field experience. There are significant differences
between studying a country from afar and being physically present there,
between citing a document and working in the archive where the document
is held, or between examining a social structure at a theoretical
level and contacting its actors directly. In this respect, being in the field
does more than simply creating new data; it also re-shapes the researcher’s
questions, conceptual frameworks, and perspectives.
Rather than offering a merely methodological guide for field research,
Being in the Field in Social Sciences reveals the dimensions that often remain
behind the scenes. It demonstrates that even when an experience
gained in the field does not directly translate into a specific research output,
it continues to inform the researchers’ subsequent studies, research
questions, and scholarly approaches. In this respect, the volume invites
students and researchers of social sciences to examine more closely the
conditions under which knowledge is produced, the relationships researchers
establish within the field, and the ways in which being in the field
can transform scholarly enterprise.
Keywords: Field Experience; Observation; Ethnography; Social Sciences;
Academic Research
İÇ SAYFALAR
